2022年2月25日，“名師講堂-研究生教育改革創(chuàng)新系列講座”第五講在主樓317舉行。管理與經(jīng)濟(jì)學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師，國家級(jí)教學(xué)名師韓伯棠教授應(yīng)邀做了題為“關(guān)于教材建設(shè)的若干問題”的教學(xué)講座。院長王兆華、書記顏志軍、副院長張祥、趙先及學(xué)院教師線上線下共40余人參與了此次講座。講座由鄧劍偉副教授主持。
在本次報(bào)告中，韓伯棠教授分析了教材建設(shè)的背景，教材建設(shè)要抓住教育體系轉(zhuǎn)軌的關(guān)鍵機(jī)遇。教育體系改革中知識(shí)結(jié)構(gòu)改革是一個(gè)重要的部分，知識(shí)結(jié)構(gòu)改革最重要的是課程改革，而課程改革的重點(diǎn)是教材建設(shè)。同時(shí)教材問題也推動(dòng)了教材改革，在這樣的背景下教材建設(shè)得到了教育部的高度重視。
之后韓伯棠教授結(jié)合獲得全國優(yōu)秀教材一等獎(jiǎng)的《管理運(yùn)籌學(xué)》寫作背景，為老師們詳細(xì)介紹了教材編寫中需要注意的幾點(diǎn)問題。一方面要做到教材與課程相結(jié)合，研究這門課程的問題在哪里；另一方面要對現(xiàn)有教材進(jìn)行分析發(fā)現(xiàn)問題，分析學(xué)生需求做好教材定位。在教材編寫中要注意緊跟科技發(fā)展的先進(jìn)方向，緊密結(jié)合中國實(shí)際，處理好理論與應(yīng)用的關(guān)系，這樣才能在教材建設(shè)中更有利于獲得支持。講座最后韓伯棠教授和老師們分享了自己申報(bào)全國教材建設(shè)獎(jiǎng)時(shí)的一些經(jīng)驗(yàn)，使參會(huì)老師都備受啟發(fā)。
韓伯棠教授報(bào)告后，與會(huì)老師圍繞如何使用信息化教材資源、如何實(shí)現(xiàn)教研融合、如何把脈教材時(shí)代性等教材建設(shè)中的難點(diǎn)與韓老師進(jìn)行了深入交流。最后，王兆華院長進(jìn)行了總結(jié)發(fā)言，高度贊揚(yáng)了韓老師在教書育人、教材建設(shè)等方面的巨大成就和示范作用，并鼓勵(lì)全院教師把握當(dāng)前教研教改深入發(fā)展的大趨勢，布局系列教材建設(shè)，推動(dòng)全院教書育人工作不斷邁上新臺(tái)階。此次講座是管理與經(jīng)濟(jì)學(xué)院為進(jìn)一步落實(shí)《深化新時(shí)代教育評價(jià)改革總體方案》部署，加強(qiáng)研究生課程思政建設(shè)及教育改革創(chuàng)新的重要舉措。
附：韓伯棠教授簡介：
教授，博士生導(dǎo)師，國家級(jí)教學(xué)名師,主要研究方向?yàn)楣芾頉Q策、知識(shí)管理與戰(zhàn)略管理。教授的《管理運(yùn)籌學(xué)》課程2006年被評為國家級(jí)精品課程。出版5部教材，其中《管理運(yùn)籌學(xué)(第1版)》2002年獲得全國普通高等學(xué)校優(yōu)秀教材一等獎(jiǎng)，《管理運(yùn)籌學(xué)(第3版)》2011年獲國家級(jí)普通高等教育精品教材，《戰(zhàn)略管理》2005年獲北京市精品教材。主持兩項(xiàng)教育部教改項(xiàng)目，獲得國家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，北京市教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，二等獎(jiǎng)2項(xiàng)。帶領(lǐng)的管理運(yùn)籌學(xué)及決策模擬課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)2008年別評為"教育部的優(yōu)秀教育團(tuán)隊(duì) "。 2007年獲得"國家級(jí)高等學(xué)校教學(xué)名師獎(jiǎng)"，2014年入選"國家高層次人才特殊計(jì)劃"首批教學(xué)名師。
