為發(fā)揮優(yōu)秀科研團(tuán)隊(duì)領(lǐng)頭作用，促進(jìn)學(xué)院本科生近距離體驗(yàn)科研魅力，2018年5月18日下午2時(shí)，管理與經(jīng)濟(jì)學(xué)院第七期“學(xué)術(shù)體驗(yàn)營(yíng)”活動(dòng)在理科教學(xué)樓205室順利舉行。張祥教授以及學(xué)院大一至大三年級(jí)五十余位優(yōu)秀本科生參與了本次講座。本次講座由張祥教授主講。
張祥教授簡(jiǎn)要介紹了其主要研究方向和科研成果，并引出本次講座的主題：“行為運(yùn)作與可持續(xù)供應(yīng)鏈研究——以新能源汽車(chē)發(fā)展為例”。張祥教授向同學(xué)們講解了此次講座的基礎(chǔ)性理論：期望效用理論、前景理論與損失規(guī)避理論，并運(yùn)用股票風(fēng)險(xiǎn)投資、冰淇淋購(gòu)買(mǎi)等案例使同學(xué)們切身感知到人們?cè)陲L(fēng)險(xiǎn)條件下的決策行為會(huì)受到信息獲取情況和心理預(yù)期的影響。張祥教授作出情境假設(shè)，通過(guò)分析同學(xué)們面對(duì)額外收益和額外損失的不同消費(fèi)選擇，生動(dòng)詮釋了有限理性人在現(xiàn)實(shí)生活中進(jìn)行決策的復(fù)雜情況。
基于上述概念，張祥教授介紹了本次講座主題的研究背景和現(xiàn)實(shí)意義，并詳細(xì)講解了新能源汽車(chē)在回收、運(yùn)作、消費(fèi)、供應(yīng)鏈四方面的發(fā)展現(xiàn)狀。在回收方面，張祥教授對(duì)比不同生產(chǎn)環(huán)節(jié)，闡述了國(guó)家補(bǔ)貼對(duì)電池回收量的影響；運(yùn)作和消費(fèi)環(huán)節(jié)，張祥教授借助數(shù)學(xué)模型向同學(xué)們展示了廠商決策、購(gòu)買(mǎi)意愿以及互補(bǔ)支付等因素對(duì)新能源汽車(chē)消費(fèi)所產(chǎn)生的作用；在供應(yīng)鏈方面，張祥教授通過(guò)對(duì)比新能源汽車(chē)在O2O和不同協(xié)同模式下的發(fā)展現(xiàn)狀，加深了同學(xué)們對(duì)研究新能源汽車(chē)發(fā)展現(xiàn)實(shí)意義的理解。
最后，張祥教授對(duì)在場(chǎng)本科生提出了殷切希望，強(qiáng)調(diào)同學(xué)們要注重基礎(chǔ)理論研究，將科研與國(guó)家發(fā)展需求相結(jié)合，在提升個(gè)人幸福感與獲得感的同時(shí)，努力為國(guó)家和社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。
“學(xué)術(shù)體驗(yàn)營(yíng)”是偉德國(guó)際1946bv官網(wǎng)特色品牌學(xué)生活動(dòng)之一，跨年級(jí)的學(xué)術(shù)體驗(yàn)活動(dòng)使得優(yōu)秀本科生有機(jī)會(huì)親身參與到學(xué)術(shù)研討當(dāng)中，加強(qiáng)了高低年級(jí)學(xué)術(shù)互通與人才交流，使學(xué)院在營(yíng)造嚴(yán)謹(jǐn)求學(xué)的學(xué)術(shù)氛圍上邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。今后，學(xué)院將陸續(xù)邀請(qǐng)知名專(zhuān)家教授及其科研團(tuán)隊(duì)開(kāi)展高低年級(jí)間學(xué)術(shù)交流與體驗(yàn)活動(dòng)，探索本科生育才工作新方法，搭建高層次、高質(zhì)量、高水平的學(xué)術(shù)交流體驗(yàn)平臺(tái)。
附：
張祥教授:偉德國(guó)際1946bv官網(wǎng)教授,博士生導(dǎo)師。主要研究方向:行為運(yùn)作管理,新能源汽車(chē)及綠色供應(yīng)鏈研究。本次研討主題：以新能源汽車(chē)消費(fèi)為例,研究行為運(yùn)作與可持續(xù)供應(yīng)鏈。
學(xué)生感想：
2015級(jí)本科生馬曉玉有感：2018年5月18日下午，我首次參加了學(xué)院舉行的“學(xué)術(shù)體驗(yàn)營(yíng)”，有幸聽(tīng)到了由張祥教授帶來(lái)的精彩講座。講座主要從理論基礎(chǔ)和新能源汽車(chē)領(lǐng)域兩個(gè)方面展開(kāi)。其中靈活運(yùn)用期望效用理論能有效減少我們偏離理性的概率，能真正用數(shù)據(jù)說(shuō)話，讓我做一個(gè)不會(huì)被數(shù)字蒙蔽雙眼，保持時(shí)刻清醒的理性人。
2016級(jí)本科生胡金榕有感：本次學(xué)術(shù)體驗(yàn)營(yíng)活動(dòng)中，張祥教授列舉了日常生活中的一些不完全理性的現(xiàn)象，進(jìn)而引出本次活動(dòng)的主要內(nèi)容——有什么普遍規(guī)律一直在支配著人們的行為？如何才能盡可能更科學(xué)地做出決策？同時(shí)，張祥教授還結(jié)合我國(guó)新能源汽車(chē)推廣中的各種問(wèn)題，與我們分享了自己帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)的近期科研發(fā)現(xiàn)，大家紛紛被張教授輕松幽默的講授方式所感染，活動(dòng)結(jié)束后，各位紛紛表示受益匪淺。
2017級(jí)本科生楊伯森有感：通過(guò)參加此次活動(dòng)感覺(jué)受益匪淺，希望在今后的學(xué)習(xí)生活中，學(xué)院還可以邀請(qǐng)更多知名的專(zhuān)家教授及其科研團(tuán)隊(duì)開(kāi)展高低年級(jí)間學(xué)術(shù)交流與體驗(yàn)活動(dòng)，使廣大低年級(jí)本科生能夠盡早、提前地接觸最前沿的學(xué)術(shù)課題，探究專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域最新的知識(shí)，開(kāi)闊視野，提升自職業(yè)素質(zhì)和能力。
