秉承學(xué)校“培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任時(shí)代新人”的目標(biāo)要求，偉德國(guó)際1946bv官網(wǎng)管理與經(jīng)濟(jì)學(xué)院堅(jiān)持“為社會(huì)各界培養(yǎng)富有創(chuàng)造力的杰出管理領(lǐng)導(dǎo)人才，孕育適合中國(guó)的管理理論與方法，推動(dòng)中國(guó)管理實(shí)踐和經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展”的辦學(xué)使命，創(chuàng)新性推動(dòng)和探索將課程思政融合、貫通于經(jīng)濟(jì)管理類(lèi)課程的教學(xué)過(guò)程中，涌現(xiàn)了一批榜樣，取得了卓有成效的進(jìn)展和成果。
一、發(fā)揮國(guó)家級(jí)“教學(xué)名師-教學(xué)團(tuán)隊(duì)-精品課程”的榜樣力量
韓伯棠教授作為國(guó)家首批“萬(wàn)人計(jì)劃”教學(xué)名師，長(zhǎng)期在教學(xué)一線辛勤耕耘，傳承師德，立德樹(shù)人。他主編的《管理運(yùn)籌學(xué)》教材，總發(fā)行量達(dá)70余萬(wàn)冊(cè)，先后被評(píng)為國(guó)家精品教材、北京市經(jīng)典教材。他帶領(lǐng)的《管理運(yùn)籌學(xué)及決策模擬》教學(xué)團(tuán)隊(duì)被評(píng)為國(guó)家級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)主講《管理運(yùn)籌學(xué)》從2006年至今，先后被評(píng)為國(guó)家級(jí)精品課程、精品資源共享課、精品在線開(kāi)放課，分別在2008年和2018年獲得了兩項(xiàng)國(guó)家級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)。
以韓伯棠教授為核心的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，在教書(shū)、管理及服務(wù)育人的事業(yè)中發(fā)揮了示范引領(lǐng)作用，一直以榜樣的力量激勵(lì)著全院教師書(shū)寫(xiě)立德樹(shù)人的精彩篇章。
韓伯棠教授團(tuán)隊(duì)部分成員
二、通過(guò)“三全一多”路徑，持續(xù)推進(jìn)課程思政與經(jīng)管類(lèi)課程融合貫通
“三全一多”即實(shí)現(xiàn)課程思政在管理與經(jīng)濟(jì)類(lèi)人才培養(yǎng)中的全課程覆蓋、全過(guò)程貫通、全層次打通及多種方式方法的綜合運(yùn)用。
首先，課程思政基本覆蓋了學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理類(lèi)平臺(tái)課程、專(zhuān)業(yè)課程、以及實(shí)踐實(shí)訓(xùn)課等各類(lèi)教學(xué)，全部課程都在大綱中提出了明確具體的思政教育點(diǎn)要求并切實(shí)加以貫徹執(zhí)行。
其次，課程思政縱向體現(xiàn)在貫通于人才培養(yǎng)與成長(zhǎng)全過(guò)程的課程教學(xué)環(huán)節(jié)中。2019年學(xué)院推行實(shí)踐實(shí)訓(xùn)教學(xué)環(huán)節(jié)的全面改革，按照“社會(huì)認(rèn)知實(shí)踐—企業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐—專(zhuān)業(yè)實(shí)踐”遞進(jìn)式培養(yǎng)思路，安排了400余名學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐實(shí)習(xí)，學(xué)生在其中感悟思政教育。
2017級(jí)本科生赴重慶長(zhǎng)安實(shí)習(xí)團(tuán)和溫州正太生產(chǎn)基地實(shí)習(xí)團(tuán)
再次，在本碩博各學(xué)生培養(yǎng)中，通過(guò)不同層次的課程教學(xué)，設(shè)定程度不同的目標(biāo)要求，實(shí)現(xiàn)將思政教育理念在各層次人才培養(yǎng)中的打通和接續(xù)。
最后，將案例教學(xué)、線上線下混合式教學(xué)、計(jì)算機(jī)模擬教學(xué)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)、企業(yè)移動(dòng)課堂等多種教學(xué)方法綜合運(yùn)用，全面培養(yǎng)和提升了學(xué)生在科學(xué)規(guī)劃、系統(tǒng)思維、高效實(shí)施等方面的綜合管理素養(yǎng)以及創(chuàng)新和領(lǐng)導(dǎo)能力。
三全育人綜合改革試點(diǎn)學(xué)院 學(xué)院黨委書(shū)記講思政課
三、多個(gè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)基于課程群協(xié)同教學(xué)，課程思政實(shí)現(xiàn)突破性創(chuàng)新
1.管理運(yùn)籌與運(yùn)作課程群教學(xué)團(tuán)隊(duì)。以韓伯棠教授、魏一鳴副校長(zhǎng)為核心，顏志軍、趙先、張祥等多位教授參加，以《管理運(yùn)籌學(xué)》、《商務(wù)智能與大數(shù)據(jù)管理》、《運(yùn)作管理》等支撐，培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生的管理思維、戰(zhàn)略規(guī)劃、科學(xué)決策等綜合素質(zhì)與能力。該團(tuán)隊(duì)獲得國(guó)家精品教材、精品課程等多項(xiàng)國(guó)家級(jí)教學(xué)成果。
2.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)管理教學(xué)與實(shí)訓(xùn)課程群教學(xué)團(tuán)隊(duì)。以王兆華院長(zhǎng)、佟巖教授為核心，孟凡臣、裴蓉等10余名老師加盟，以《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)管理》、《創(chuàng)新工程與實(shí)踐》、《創(chuàng)業(yè)策劃》等支撐，其中兩門(mén)MOOC已制作上線。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)精神、職業(yè)取向以及管理決策與科學(xué)運(yùn)作的能力。團(tuán)隊(duì)獲得北京市教學(xué)成果一等獎(jiǎng)、指導(dǎo)學(xué)生獲得互聯(lián)網(wǎng)+總冠軍和全國(guó)金獎(jiǎng)、獲得GMC國(guó)際企業(yè)管理挑戰(zhàn)賽等獎(jiǎng)項(xiàng)超過(guò)百項(xiàng)。
3.經(jīng)濟(jì)學(xué)課程群教學(xué)團(tuán)隊(duì)。以夏恩君教授、郝宇教授為核心，劉嶺、李京、曾春媛、張凌翔等近10位老師在列，以《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》《微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》《國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)》《環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)》等支撐，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)與運(yùn)行管理等方面的思維、規(guī)劃及綜合分析能力。團(tuán)隊(duì)1門(mén)課程被評(píng)為教育部來(lái)華留學(xué)生教育品牌課程；2門(mén)課程認(rèn)定為校課程思政示范課；3 位教師獲校迪文優(yōu)秀教師。
4.職業(yè)生涯規(guī)劃與成長(zhǎng)課程群教學(xué)團(tuán)隊(duì)。以劉平青教授為核心，高昂、藍(lán)天等多位老師參加，以《職業(yè)生涯規(guī)劃》《溝通與人生》《員工關(guān)系管理》等支撐，幫助學(xué)生樹(shù)立積極向上的心態(tài)和正確的職業(yè)價(jià)值取向，能夠正確認(rèn)識(shí)和處理社會(huì)關(guān)系。三門(mén)課程2019年在教育部愛(ài)課程網(wǎng)等多個(gè)平臺(tái)上線，學(xué)習(xí)人數(shù)突破萬(wàn)人；一門(mén)課程獲得校課程思政示范認(rèn)定。
5. 倫理與社會(huì)責(zé)任教學(xué)及實(shí)踐課程群教學(xué)團(tuán)隊(duì)。以孟凡臣教授
為核心，倪躍峰、楊艷、黃潔萍、陳振嬌等老師參加，以《企業(yè)倫理與社會(huì)責(zé)任》《商業(yè)倫理與企業(yè)責(zé)任》《工程倫理學(xué)》等支撐，注重培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和家國(guó)情懷，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的倫理觀、社會(huì)可持續(xù)發(fā)展觀以及社會(huì)責(zé)任意識(shí)與擔(dān)當(dāng)精神。培養(yǎng)理念及其教學(xué)效果在學(xué)院通過(guò)的EQUIS、AACSB國(guó)際認(rèn)證報(bào)告中，獲得高度評(píng)價(jià)。
6.國(guó) 防科技創(chuàng)新與****課程群教學(xué)團(tuán)隊(duì)。以張紀(jì)海教授為核心，孔昭君、陳研、劉鐵忠等參加，以《國(guó) 防科技工業(yè)管理》《****發(fā)展理論與實(shí)踐》《國(guó) 防經(jīng)濟(jì)學(xué)》等支撐，幫助學(xué)生了解我國(guó)國(guó) 防建設(shè)的歷程與實(shí)力，認(rèn)識(shí)中國(guó)夢(mèng)和強(qiáng) 軍夢(mèng)與國(guó) 防建設(shè)和國(guó)家安全的關(guān)系，增強(qiáng)學(xué)生的國(guó) 防意識(shí)和民族憂(yōu)患意識(shí)。團(tuán)隊(duì)獲得北京市高水平人才交叉培養(yǎng)項(xiàng)目支持，1門(mén)課程獲得校級(jí)課程思政示范認(rèn)定。
思政示范課：《溝通與人生》、《環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)》、《服務(wù)質(zhì)量與創(chuàng)新前沿》
綜上，學(xué)院將課程思政貫通于經(jīng)濟(jì)管理類(lèi)課程教學(xué)的創(chuàng)新性探索和實(shí)踐，有力促進(jìn)了我校經(jīng)管類(lèi)人才培養(yǎng)從經(jīng)濟(jì)管理科學(xué)領(lǐng)域和視角，充分認(rèn)識(shí)思政理論與專(zhuān)業(yè)教育的結(jié)合點(diǎn)；也促進(jìn)了學(xué)院與國(guó)際商學(xué)人才培養(yǎng)，在專(zhuān)業(yè)知識(shí)、思辨思維能力、有效溝通能力、團(tuán)隊(duì)合作能力、國(guó)際視野以及倫理與社會(huì)責(zé)任等方面的接軌與目標(biāo)達(dá)成，極大地提升了新時(shí)期高素質(zhì)經(jīng)管人才的綜合思維與分析能力、創(chuàng)新創(chuàng)造能力以及全球化時(shí)代的領(lǐng)導(dǎo)能力。
