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北理工偉德國際1946bv官網(wǎng)舉辦“與信仰對話——青年的成長、成功與成才”主題團(tuán)課

    2017年4月19日下午六時(shí),由偉德國際1946bv官網(wǎng)管理與經(jīng)濟(jì)學(xué)院團(tuán)委主辦的主題團(tuán)課“與信仰對話——青年的成長、成功與成才”在良鄉(xiāng)校區(qū)綜合教學(xué)樓報(bào)告廳順利舉行。本次團(tuán)課主講嘉賓為中國青年政治學(xué)院(中央團(tuán)校)共青團(tuán)工作理論研究所所長吳慶。管理與經(jīng)濟(jì)學(xué)院團(tuán)委書記張瑞,2014級輔導(dǎo)員賈一寧出席本次團(tuán)課,管理與經(jīng)濟(jì)學(xué)院大一至大三全體學(xué)生團(tuán)干部到場聆聽。


 

    本次團(tuán)課在慷慨激昂的共青團(tuán)團(tuán)歌中徐徐拉開帷幕,全體與會(huì)人員起立奏唱團(tuán)歌。奏畢,吳慶老師以“你的夢想是什么?”引出本次講座的主題:成長、成功與成才,并分別就三者的關(guān)系展開詳盡的闡釋。
 

 

    關(guān)于成長,吳老師認(rèn)為青年的健康成長建立在認(rèn)知青年自身的特點(diǎn)而回避其階段性風(fēng)險(xiǎn)的基礎(chǔ)之上。他回憶了對全國道德模范郭明義同志的訪談,生動(dòng)地闡釋了當(dāng)代青年應(yīng)當(dāng)樹立的價(jià)值觀,他引經(jīng)據(jù)典,以陳獨(dú)秀先生的《敬告青年》揭示了當(dāng)代青年群體應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任,并指出青年的選擇對自身和社會(huì)的重要意義。關(guān)于成才,吳老師講到青年的成才建立在青年把握成才規(guī)律,并努力實(shí)踐的基礎(chǔ)之上,他通過成才根基、成才主干、成才枝茂、成才環(huán)境四個(gè)方面,結(jié)合李克強(qiáng)總理的人生經(jīng)歷告誡同學(xué)們青年成長應(yīng)當(dāng)注重細(xì)節(jié)、求真務(wù)實(shí)、在人際關(guān)系中要注重寬容、培養(yǎng)高尚的道德風(fēng)范,并不斷反省自己。關(guān)于成功,吳老師強(qiáng)調(diào)青年的人生成功建立在對人生的幸福的參透的基礎(chǔ)之上,他現(xiàn)場播放了歌曲《讓世界因我而美麗》,并與在場的同學(xué)分享了自信對廣大青年人生成功的重大作用。

 

 

    最后,講座進(jìn)入提問環(huán)節(jié),現(xiàn)場同學(xué)積極提問,吳慶老師一一給予回答,并結(jié)合自身人生體驗(yàn),現(xiàn)身說法,希望在場的同學(xué)都能以青春之我,創(chuàng)建青春之家庭,青春之國家,青春之民族,青春之人類,青春之地球,青春之宇宙。會(huì)后,同學(xué)們紛紛表示,通過參與本次主題團(tuán)課,聆聽吳慶老師的講座,受益匪淺,也對自身今后的成長、成功、成才有了更加清晰而深刻的認(rèn)知。

嘉賓簡介:
    吳慶,1969年出生,現(xiàn)任中國青年政治學(xué)院(中央團(tuán)校)共青團(tuán)工作理論研究所所長,北京大學(xué)政府偉德國際1946bv官網(wǎng)行政管理專業(yè)博士研究生。曾任學(xué)校進(jìn)修部主任、公共管理系主任、經(jīng)濟(jì)管理系副主任、青少年工作系主任助理。長期從事青少年工作,主要研究領(lǐng)域是國家政黨政治和青少年發(fā)展,政黨群眾工作。曾參與共青團(tuán)十五大報(bào)告的起草工作。在中國青年政治學(xué)院(中央團(tuán)校)系統(tǒng)講授《共青團(tuán)工作理論與實(shí)踐》、《青少年領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)和培養(yǎng)》、《國家青年政策》、《青年干部成長》、《青年成長成才規(guī)律》等課程。全國團(tuán)校精品培訓(xùn)課程《新時(shí)期共青團(tuán)工作理論和實(shí)踐》主持人。主要著作有《共青團(tuán)干部魅力提升十二法》、《學(xué)生團(tuán)課十五講》、《團(tuán)情指南》(每年一本)、《中學(xué)生業(yè)余團(tuán)校教程》、《共青團(tuán)十五大報(bào)告學(xué)習(xí)輔導(dǎo)讀本》、《我們怎樣做家長——中學(xué)生家教教育的9堂必修課》、《中國青年政策報(bào)告》、《公平訴求和貧困治理》、《中國城市青少年弱勢群體現(xiàn)狀與社會(huì)保護(hù)政策》等。

 

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