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管理與經濟學院/經管書院關于推進開展 “我的祖國我奮斗”暨“擔復興大任 做時代新人” 主題教育活動(第二期)的通知

管理與經濟學院/經管書院各團支部:

為深入貫徹全國高校思想政治工作會議、全國宣傳思想工作會議和全國教育大會精神,以迎接新中國成立70周年為契機,在青年學生中集中廣泛深入開展愛國主義教育,大力弘揚偉大的民族精神和時代精神,帶領青年學生進一步樹立遠大理想、明確成長方向、找準成長路徑,創建具有北理工特色的大學生思想政治工作品牌,按照上級有關文件要求,以及《中共偉德國際1946bv官網委員會關于加強和改進新形勢下學校思想政治工作的實施方案》《偉德國際1946bv官網思想政治工作質量提升工程推進計劃(2018-2020年)》和2019年學校工作會精神,截至目前全院共有45個團支部、12個黨支部開展了成長標準大討論。在前期工作開展情況下,現在全院范圍內繼續推進開展“我的祖國我奮斗”暨“擔復興大任,做時代新人”主題教育活動(第二期),相關安排如下。

一、工作思路

以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,以慶祝新中國成立70周年為契機,把弘揚愛國主義精神貫穿全年,聚焦教育內容,豐富形式載體,帶領青年學生“學起來”“唱起來”“講起來”“做起來”,匯聚起愛國奮斗主旋律的輿論聲勢,激勵青年學生勇擔復興大任,爭做時代新人。

第二期主題教育活動進一步確立“五個一”目標,即“舉一面旗幟——習近平新時代中國特色社會主義思想、樹一種信仰——馬克思主義信仰、走一條道路——中國特色社會主義道路、圓一個夢想——中華民族偉大復興的中國夢、叫一個名字——時代新人”,通過學習、討論、實踐、選樹、深化五個環節壓茬推進,深化“學思踐悟相統一”的教育培養長效機制。

二、重點任務

幫助青年學生堅定理想信念。以“致遠”大講堂、“經管有約”等為載體,激發愛國奮斗精神,深入開展中國特色社會主義和中國夢宣傳教育,用科學的理論武裝青年,用歷史的眼光啟示青年,用偉大的目標感召青年,幫助青年樹立遠大理想,不斷增強中國特色社會主義的道路自信、理論自信、制度自信和文化自信。

帶領青年學生專注讀書學習。結合“勤學求真,立志行遠”學風建設系列活動通知要求,在全院團員青年中廣泛開展“學風大討論”,將解決學生思想問題與解決實際問題結合起來,帶領學生回歸常識、刻苦學習、杜絕浮躁、理性思考,讀“專業”書、“國情”書、“基層”書、“群眾”書,付諸夢想從學習開始、事業靠本領成就的實際行動。

激發青年學生使命責任擔當。發揮“德育答辯”、“移動課堂”等活動品牌效力,在培養青年學生高遠理想、家國情懷的同時,在青年學生中大力弘揚愛國奮斗精神,進一步激發青年學生的使命責任意識和實干擔當作風,引導青年學生自覺把個人的理想追求融入國家和民族的事業中,樹報國志、做奮斗者。

三、工作安排

(一)管理與經濟學院團委工作內容

1.集中組織開展中國特色社會主義和中國夢宣傳教育。以迎接新中國成立70周年為契機,面向全校青年學生集中開展“四史四情四自信”教育。“四史”即黨史、國史、改革開放史、社會主義發展史教育;“四情”即黨情、世情、國情、社情教育;“四自信”即中國特色社會主義的道路自信、理論自信、制度自信和文化自信。組織青年學生重點回顧我們黨走過的光輝歷程,特別是重溫黨領導人民建設中國特色社會主義的歷史進程,大力培育和踐行社會主義核心價值觀,用強勁的主流思想和正面聲音引領青年學生,堅定青年學生的信仰信念和信心。

2.完善學生骨干教育培養平臺。以管理與經濟學院團校學生骨干培訓為依托,完善學生骨干培養模式,拓展培養平臺和載體,培養一批“勤于學習、善于創造、甘于奉獻”的學生骨干。本次團校培訓以“我的祖國我奮斗”為主題,將各階段主題教育活動貫穿其中,構建“領導能力,業務技能,經驗交流,學習討論,總結提升”等五大團校培訓計劃實施體系,通過模塊化教育培養學生干部核心素質能力。

3.開展“時代新人說”系列活動。結合青春榜樣、學生表彰等評選契機,通過多種形式廣泛發動青年學生講好“我與祖國共成長”的勵志奮斗故事,通過新媒體平臺進行推動,并組織開展“時代新人說”等活動,在全校范圍內形成講時代成就、樹時代新風、做時代新人的熱潮。

4.組織開展迎接新中國70周年系列專題社會實踐和志愿服務活動。將參與、服務、保障國慶活動作為愛國主義教育的重要內容,組織動員青年學生積極投身并圓滿完成慶祝新中國成立70周年系列重大政治任務。以新中國成立70周年、“五四”運動100周年、首都大型國際國家會議活動等重大事件為契機,開展“時代新人我擔當”“時代新人我代言”等社會實踐和志愿服務活動,幫助青年學生在重大事件歷練中受教育、長才干、做貢獻,以“時代新人”的實際行動帶動更多人爭做時代新人,表達愛國之情。

5.組織開展科技創新攻關系列實踐活動。以“求學報國新時代、創新創業立新功”為主線,實施“創新人才孵化計劃”,包括“創新思維啟迪計劃”、“創新能力培養計劃”和“創新實踐提升計劃”。組織開展“挑戰杯”“互聯網+”“世紀杯”等校內外創新創業賽事,動員更多青年學生積極參與國內外高水平創新創業賽事。加強學生創新創業的過程教育,挖掘和凝練學生在踴躍參與創新創業活動中展現出來的可貴精神、寶貴品質,形成開展青年思想政治工作新的素材,用真實生動的身邊人身邊事感染帶動同學們奮發向上。

6.組織開展系列校園文化活動。圍繞慶祝新中國成立70周年、紀念五四運動100周年,豐富“時代新人說”的形式載體,組織參與好“五四舞蹈展演”“一二九”大合唱等精品文藝活動,帶領同學們唱響主旋律,激發愛國熱情。在迎接學校80周年校慶之際,參與編創既傳承延安精神、軍工文化,又展現新時代新青年新氣象的文化藝術作品,與“三個歌頌”形成生動呼應,使校園成為堅定理想信念、弘揚主流價值的陣地,培育文明風尚的沃土,向全社會展示北理工時代新人全面發展的精神風貌。

(二)各團支部工作內容

各團支部要按照書院團委會議精神,在開展主題教育活動前面向廣大團員青年講清楚主題教育活動能壯大愛國奮斗的主旋律,壯大正能量,能激發同學們讀書報國、治學興國的源動力;講清楚主題教育的內容和舉措能更加促進同學們的專業學習、促進成長發展;講清楚擬開展的主要活動項目、時間進度及預期效果。

1.持續深入開展習近平新時代中國特色社會主義思想學習。對標進支部、進學生、進頭腦,往深里走、往實里走、往心里走的目標要求,在學習內容上,重點遴選與青年學生成長發展密切相關的重要專題,如習近平總書記關于中國夢、理想信念、中國精神、改革開放、科技創新、人類命運共同體等話題的重要講話、重要文章等,以及習近平總書記關于“奮斗”的若干重要論述,樹立弘揚“奮斗幸福觀”,開展專題學、深入學、聯系實際學,以思想理論武裝指引青年學生的成長成才之路。在形式載體上,充分利用“學習強國”等權威性平臺載體,用好黨團支部“三會一課”制度、學生組織理論學習制度等多種形式,創新“考學、講學、述學”等多種方式,以思想觀念的轉變帶動工作載體和方法創新,提升學習效果。鼓勵各團組織靈活創新學習方式,相關學習資料見附件2。

2.組織開展主題團日活動。圍繞“我的祖國我奮斗”主題,以慶祝新中國成立70周年、紀念五四運動100周年為契機,豐富“時代新人說”的形式載體,結合支部團日活動開展多種多樣的創新紀念活動,使校園成為堅定理想信念、弘揚主流價值的陣地,培育文明風尚的沃土,向全社會展示北理工時代新人全面發展的精神風貌。學期末,管理與經濟學院團委將組織開展2018-2019學年“十佳團日活動”評比,進行團支部交流學習和成果展示。

3.開展兩個專題討論

(1)圍繞“我的祖國我奮斗”開展專題討論。立足當代中國愛國主義精神內涵、大學生如何弘揚愛國主義精神的問題開展廣泛討論,幫助同學們共同認識到堅持愛國和愛黨、愛社會主義相統一才是當代中國愛國主義精神最重要的體現,教育同學們正確愛國、理性愛國,將愛國之情轉化為報國之志、強國之行。結合辦學歷程和重要辦學成果,廣泛組織開展“北理工精神”大討論,參與凝練北理工精神主要內涵,更加深刻認識愛國主義的北理工表達,進一步促進愛國、榮校、奮斗相統一。

(2)聚焦新時代新要求開展“學風養成”大討論。面對黨和國家事業發展對科學知識和優秀人才的迫切需要,在引領學生樹立遠大理想的同時督促學生立足當前、立足腳下,切實把求真學問、練真本領作為成長發展的根本路徑。針對當前在大學生學習、科研活動中存在的不良現象和不端行為,圍繞提煉優秀學風標準、確立優秀學風養成的關鍵方面、抵制不良風氣侵襲等內容組織開展新形勢下“學風養成”大討論,在青年學生中大力弘揚“實事求是,不自以為是”的學風,帶領青年學生學以益才、礪以致刃。

四、工作要求

(一)加強組織策劃,務求教育實效。各團支部要認真策劃活動方案,進一步理清活動思路、創新活動形式、落實活動舉措,擴大活動覆蓋面,動員全體青年團員參加到活動中來,確保活動取得實效并及時將活動進展情況上報學院團委。要落實黨團同向,將學生黨建工作與共青團工作共謀劃、共推動,加強對黨支部、團支部主體推進主題教育活動的指導和支持,強化黨團班協同聯動。

(二)及時交流動態,展示生動風貌。要加強活動動態宣傳,依托各類媒體平臺等手段開展生動的交流宣傳展示,擴大傳播效應,引發更多關注熱議和廣泛參與;鼓勵制作若干展現活動風貌或“時代新人”典型事跡的微電影、微視頻、H5鏈接等網絡文化產品,形成良好宣傳效應。

 

請各支部于5月26日之前完成理論學習、團日活動、專題討論三項活動,并提交活動材料至各輔導員處。

必交材料:

1、主題團日活動開展推送(內包含凝練出的倡議、行為規范、宣誓誓詞等);

2、3-5張高清原圖照片;

3、每個團支部提交3份活動心得(150字左右)

選交材料:視頻、H5、其他文創作品等。

 

 

共青團偉德國際1946bv官網管理與經濟學院委員會

2019年4月2日

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