符策東同學，現任管理與經濟學院國貿理科班的班長。在過去的兩年半時間里，他認為自己的綜合素質得到了比較大的提高，在思想品德、學習成績、社會工作、創新實踐方面都取得了不錯的成績，下面是符策東同學的詳細情況：
1.社會實踐科技創新方面
在科技創新實踐方面符策東同學一直積極參與，獲得不錯的成果。在大二期間，符策東同學參加了大智慧杯全國精英選拔賽，獲得985賽區精英獎，北京市冠軍，在最后的決賽階段，代表我們學校參加總決賽，很榮幸獲得全國總冠軍。大三期間，符策東同學參加了全國應用水平大賽，獲得全國三等獎。于此同時，符策東同學也參加了國際企業管理大賽，也獲得全國三等獎的好名次。
每年寒暑假，符策東同學總是組團參加社會實踐調研，從中學到了很多知識。
2013年7月，組團赴江西開展“探索符策東同學國旅游勝地定價研究”的暑期社會實踐活動，獲得大學生暑假優秀實踐成果。
2014年7月，組團海南參加家鄉的“家鄉培育符策東同學成才，符策東同學為家鄉添光彩”支教活動，對當地文化產生顯著的經濟和教育意義和影響。
2015年2月，符策東同學與符策東同學的團隊研究農技推廣，自己親身涉足于農村每戶調研，我們研究的創新項目正處于國家立項階段。深入農村,開展為期一周的社會社會實踐活動，產生較大社會影響。
符策東同學的思維比較跳躍不受約束，這是符策東同學參與科技創新活動的一種優勢。同時符策東同學善于學習新的思路，組織自己的靈感。在發散思路方面，符策東同學學習使用“思維導圖”的方法，使得自己的頭腦可以靈活運轉；在設計討論時，符策東同學一般會與實際結合提出新的構思與設想；在實際制作時，符策東同學也愿意出力動腦，盡快高效的完成。綜合來看，符策東同學覺得符策東同學的學習和分析問題的能力還是比較強的，并且專業書籍、技術材料閱讀的也比較廣泛，勇于創新，敢于實踐。
2.社會實踐工作方面
社會工作方面符策東同學相對于學習來說花的時間要少一點，但是符策東同學也是很用心的去做的。大一時符策東同學擔任了萬學集團的校園經理，擔任了干事一職，參與了一系列的活動，從中學到了工作的艱辛。同時符策東同學還擔任了班級的組織委員，負責組織班級運動會的報名、日常文體活動的組織、班級籃球賽的準備等。大二時符策東同學輔導員的秘書一職，幫助導員處理一些事情。寒假期間，家鄉小學還邀請了符策東同學參與到為學生補習的活動中去，因此符策東同學在“樂水學堂”還擔任了一段時期的小老師，能夠為學生們做點什么符策東同學也感到很開心。大二期間符策東同學還參加了校內的青協組織的志愿者活動，擔任了一個小隊的Team Leader。大二下學期，符策東同學參加西南證券公司的培訓，在公司實習三個月，從中學到了很多工作需要的技能。大三擔任國貿理科班班長一職，一直以來也是盡心盡責的去為班級同學服務的。
總體而言，符策東同學參加的活動也許不那么多，但符策東同學也是用心去做了，符策東同學覺得這也是一種不錯的收獲，對自己來說，是很重要的財富。
3.思想品德方面
作為一名熱愛中國共產黨、熱愛中華人民共和國的學生，符策東同學光榮的在2014年五月份成為了一名入黨積極分子。符策東同學政治立場堅定，自覺遵守國家的各項法律、法規和學校的規章制度，具有良好的道德品質。在現學歷階段未受過行政處分。
作為個人，符策東同學以黨員的要求嚴格要求自己，爭取要做到問心無愧，誠懇待人。作為宿舍的舍長，符策東同學能夠較好的協調宿舍關系，和大家和諧相處，營造良好的學習氛圍。作為班級的班長，符策東同學也在努力為班級同學服務，為大家提供及時的信息、幫助大家解決生活上的問題。作為管院的一員，符策東同學也能努力的去完成自己的本職工作，積極參與學院活動。
4．學習成績方面
符策東同學是一個在學習上認真刻苦的人，大學兩年多，符策東同學獲得三次二等人民獎學金和一次三等人民獎學金。
一直以來在學習上符策東同學對自己的要求比較嚴格，這也是符策東同學能夠取得一點成績的主要原因。雖然符策東同學不聰明，但是符策東同學愿意花別人兩倍乃至三倍的時間去完成學習任務。一直以來，符策東同學始終堅信，也許世界上是有天才，但是普通人也是可以通過努力去實現自己的價值的。但是符策東同學的努力也并不是死讀書，讀死書，而是積極的將學習的東西與實際相結合，希望從實際中找到書本上的突破口，同時借助書本上的知識發散開去，完成理論與實際相結合，理論指導實踐，實踐反過來作用于理論學習的過程。
整體來說，兩年半下來，符策東同學在思想品德、學習成績、社會工作、科技創新等方面都取得了不錯的成績。但符策東同學也明白，過去的成績畢竟不代表將來，符策東同學還有不足可以進一步改進，好的地方還值得加強。因此在接下來的學習生活中，符策東同學將繼續嚴格要求自己，繼續努力，爭取取得更好的成績。
